tag:blogger.com,1999:blog-42809798180547391282011-10-31T08:37:10.258-07:00在這裡，有《火線任務--台灣政治犯救援錄》和《我的人權之旅—給學童的台灣人權歷史影片》兩部影片 放映、巡演時間、活動、評論 也有影片所延伸的關懷與話題！H2noreply@blogger.comBlogger381100tag:blogger.com,1999:blog-4280979818054739128.post-13255037560710061522017-08-24T13:12:00.000-07:002011-08-23T10:09:54.427-07:00

放映．座談邀請 請洽陳文成博士紀念基金會： cwcmf1950@gmail.com (02)2363-3703 http://www.cwcmf.org.tw ◎ ◎ ◎

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相簿請見 https://picasaweb.google.com/108892178568820619641/20110524

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在法國大學教中文的朋友用《我的人權之旅》作為教材，並且寫下課堂觀察。請看！親愛的育青： 選擇你拍的『我的人權之旅』當作上課教材，其實有很大一部份是自己的私心。我發現我大部分的學生將焦點放在中國，這其實可以理解。我想很多人學習中文，是想要更認識中國的歷史、文化與傳統。而台灣似乎還沒有長城或小籠包的魅力。為了滿足自己的私心，這個學期我選了兩部made in Taiwan的影片，一部是楊德昌的『一一』（不知道一一是否能算MIT的電影？），另一部就是你拍的『我的人權之旅』。我是在視聽課上放你的片子。其實我一直很猶豫是否要上你拍的這部影片。對我而言最大的障礙是：我憑什麼跟人家談人權？還有，我要怎麼切入這個主題？要如何談台灣的人權發展？不過我也很希望能夠透過這部電影介紹台灣近代民主人權發展史。此外，我有兩個班，一個是中文系本科生，一個是應用外文系。兩個都是三年級的班，但是中文系的學生程度較好。

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新竹雅歌實驗小學的林秀珊老師在12月10日--世界人權日為學生安排特別的活動觀賞《我的人權之旅》寫“燭光限時批“聲援世界各地的良心犯請看看活動剪影！

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我的人權之旅 ︳放映．互動時間：2010年2月2日（二）14：00地點：台北縣板橋市 ︳江之翠劇場南管學童班放映：《我的人權之旅》與談：陳育青江之翠劇場為社區的孩子開設免費的南管學童班今天是這個學期最後一堂課溫明儀老師特別安排放映《我的人權之旅》、書寫救援明信片讓小朋友在學藝之外，也有一份人文關懷放映結束後，我們帶著小朋友一起寫明信片聲援一名緬甸的良心犯“咪咪“這張明信片是寄給緬甸政府，希望儘快釋放“咪咪“，讓她得到自由

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慈林講座--我的人權之旅 ︳放映．座談 時間：2009年12月5日（六）14：30 地點：宜蘭 ︳慈林文教中心 放映：《我的人權之旅》 與談：陳育青 慈林講座：「我的人權之旅」觀後感 文◎吳文薰 (慈林志工) 首先感謝慈林教育基金會定期舉辦講座，十二月五日的講座是「我的人權之旅」。陳育青導演與觀眾分享如何努力奔走為影片找尋播放的機會。 「我的人權之旅」是文建會出品，陳文成博士基金會製作，由陳育青導演企劃 編導。 這是一部好看又具有教育意義的教材，藉由小敏和媽媽到綠島旅行，欣賞美景、聽故事，認識綠島是人權歷史的見證地，綠島曾是一座監獄島，監獄裡關過許多政治犯。政治犯和小偷罪犯不一樣，政治犯越多的地方表示這個國家越缺乏人權。 就國小中高年級和國中生而言，觀賞這部影片同時也認識台灣的人權歷史，甚至了解台灣的人權不是天上掉下來的禮物，台灣曾經是沒有人權充滿恐懼的國度，歷經長達38

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TBA & 獨立媒體-人權系列電影聯映會 ︳放映．座談時間：2009年11月7日（六）14：00-17：00地點：台北 ︳台灣國際會館( 台北市南京東路二段125號4樓 )放映：《愛的十個條件》、《火線任務》、《我的人權之旅》與談：林世煜、江季剛、陳育青座談錄影︰

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人權/拳聖火 紀錄電影馬拉松．深度對談燃聖火 ︳放映．座談 時間：2009年11月6日（五）18：30-23：00地點：台北 ︳台灣大學第一學生活動中心 禮堂-103、104教室放映：《愛的十個條件》、《火線任務》、《七月》、《邁向西藏自由之路》與談：張文貞、王丹、陳育青、李安然

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為避免新型流感在公眾聚集之處傳染，放映前，同學魚貫而入，一個個量體溫、消毒。哇，不過，再怎麼厲害的病毒，遇到一屋子脫了鞋的青春期腳丫，也會逃之夭夭，好強的威力呀！由於放映空間有限，八年級只能從每班派十個人來欣賞放映。也由於時間有限，映後的交流時間不多。請每班代表將一份影片帶回班上，讓沒來的同學也能看到。坐在最後排，看著竄動不停的小腦袋瓜，那是想像無窮、潛力無限的宇宙啊，教室、條律無法規約他們的奔放…….什麼時機、什麼方式來談「人權」是他們最能理解的呢？

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《小羊雙月刊》是一份很棒的親子生命教育刊物這一期的主題是「尊重」，介紹南投桃米社區在921震災後重建的故事--談人對自然的尊重；還有《我的人權之旅》，介紹台灣人權故事--人與人的尊重。雜誌內容好讀又好玩，有益智遊戲、勞作、漫畫、故事......讓人好想重新當一次小朋友啊！

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《我的人權之旅》是陳文成博士紀念基金會與我一同合作的影片。我們用影像說故事給小朋友、大朋友聽。為了讓重要的故事說得生動、吸引人，劇本安排一對母女在綠島單車漫遊，旅途中的景點與人物牽引出台灣近代重大的人權事件。舊稱「火燒島」的綠島，有台灣第一座人權紀念碑，落成於1999年世界人權日（12月10日）。為什麼人權紀念碑奠基於綠島？為什麼《我的人權之旅》要從綠島展開？這是我一次又一次重回綠島的原因，從綠島提問，也在這裡尋找答案。（全文請連結：http://blog.roodo.com/cwchgroup/archives/10225747.html）

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南台灣鄉親搶救台灣民主人權司法行動 ︳放映．座談時間：2009年7月5日19：30地點：屏東縣 ︳車城鄉福安宮放映：《火線任務--台灣政治犯救援錄》、《我的人權之旅》（播映片段）從台灣頭，飆到台灣尾，風塵僕僕的抵達車城燦爛的夕陽，公路兩旁堆滿飽滿的紅金洋蔥這次的放映過程，可說是一次不小的文化衝擊原本要放映的影片，沒來得及放完為什麼呢？回家後認真反省，因為外來的我們，太不了解當地的生活作息、風土人文加上協辦單位沒什麼做宣傳，人來的不多；或說，來的人其實不知道我們要做什麼啦此外，語言也是一個問題當地普遍使用台語，雖然會說一點，要用來闡釋影片理念、歷史背景等等，太不夠用啦車城的放映經驗告訴我們，巡迴活動不能「一招半式走天下」充分了解在地的文化、事先作好準備，才能有「交流」和「共感」不過，也很希望觀眾能放輕鬆，嘗試不同的影像經驗

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全二年級的小朋友都參加這場放映，地點在台北光仁國小禮堂。五個班級、近兩百位學童。哇，真是大挑戰。今天不只放映影片，還要扮演水果姊姊，蹦蹦跳跳。小朋友的專注力有限，台上的動靜越少，台下的動靜越多。影片從「小棉花歷險記」的段落開始放映，他們相當投入喔，眼睛睜大大、還有人嘴巴開開。今天還分享了翁山蘇姬的故事、介紹世界自由地圖、人權宣言。小朋友的提問，非常直接而真誠，用它來敲敲製造問題的大人，虛偽馬上瓦解。「為什麼要把翁山蘇姬軟禁？」「為什麼要戰爭？」好多小手奮力的舉高，要問、要問、要問！（我發現，提問踴躍的程度和年齡似乎呈反比）下課時間到了，無法一一回覆。五個班級的老師將他們帶回各自的教室。今天，他們會怎麼寫小日記呢？

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大教室來了約八十名學生，她們已經通過甄試等多元入學管道，確定考上大學，不過，學期結束前還不能離校；已然輕鬆雀躍的心情，也不合適和正埋頭苦讀準備大考的學生待在同一間教室。因此，這個夏天她們有點悶。一位事業有成學姊知道這狀況，便積極安排系列講座，邀請在各個領域發展的女性，前來分享她們的志業、生活、故事與作品。學生常提問「為什麼你們會關注人權問題？」每個年齡層的人，答案都不大一樣，有人親身經歷、或家族長輩曾遭遇人權迫害，有人透過閱讀、採訪而感同身受。「或許，今天看的影片，就是你們關注人權的開始！」蘭女的「眼睛亮晶晶」不在話下（充滿對生命的好奇、熱誠），講座結束後，更踴躍排隊簽署救援緬甸良心犯的明信片。過了這個夏天，都是大學新鮮人啦，若有一天別人問起「為什麼妳會關注人權問題？」或許，她們會以這場放映分享為故事的起點......。

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以前叫做「早自習」，現在稱為「晨光時間」--小學生抵達學校到上午第一節開始前的時間。學校鼓勵「親師共教」--就是請家長參與一部份學校的課程。利用八點半前，約半個小時的晨光時間，家長會分享繪本故事、手工藝或各式各樣的新知趣聞。古亭國小5年3班的學生媽媽約我們去晨光時間放映，將影片分為三段，在4月21、4月28和5月5日放映；後來，5年10班的媽媽也邀請我們去，放映又延續到6月2日。這段時間，每周二起個大早，帶著影片和道具，騎腳踏車去古亭國小。在放映前，先用簡單的語言解釋「聯合國」、「世界人權宣言」、「人權學習年」的意思，和當天影片會提到的觀念；放映結束，再延伸介紹影片提到的人物、事件。有沒有問題呀？有沒有任何問題、或者任何想法，都可以提出來喔！有人說「影片裡的摩托車騎士為什麼沒戴安全帽？」有人問「為什麼恐怖是『白色的』？」有時候，某個話題引起熱烈的分組討論，幾近失控，我已聽不見自己的聲音（

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之前提到，最喜歡看到觀眾席一雙雙「亮晶晶的眼睛」。那眼底是好奇、是探索、是思考ing的信號、是希望是觸動……。有些放映場次，「亮晶晶的眼睛」不太容易發現，可能被沈重的課業遮蔽，或是紛擾的課外活動佔據。竹中「人權學習年」影展，我看見滿天繁星，真是感動到…擔心自己有些濫情啊！不僅如此，同學的發問都很有見地，下一堂課已經開始了，還圍著我和老師問個不休。幾位同學留下資料，想知道更多訊息，我寄了「人權之路2008年新版」去。同學回信：「……謝謝，我感到收穫很多，也對人權有了初步的概念!希望以後還有機會請您來竹中，我覺得這個東西是需要多多被推展的。」 「謝謝您來到竹中演講，使我對於白色恐怖有更深入的了解，在此之前我只知道有這個名詞而已，希望您能夠繼續到各地演講，加油！」主辦「人權學習年」影展的熱血歷史老師黃大展來信：「 相信這份熱情已經啟動了學生的關懷與心靈，這真是一件很棒的事喔！」（PS.

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4月13日，三峽「國家教育研究院籌備處 」。來自全國各地的人權種子教師齊聚一堂，欣賞影片、討論、激盪、挑戰與回應。映後座談，有位老師問：常見人權影片呈現「人權受壓迫者」的故事，那麼是否有些影片呈現「壓迫者」的觀點呢？林世煜老師說明長久田野工作的見聞，並以紀錄片「S21：赤柬殺人機器」和南非的「真相與和解委員會」為例。「S21」採訪數位曾在集中營服役的管理人員，他們在鏡頭前示範過去管理囚犯的方式，雖然表情木然，看似情緒毫無波動，受訪者說「一回想過去就頭痛欲裂」感受痛苦不堪。南非「真相與和解委員會」主席、諾貝爾和平獎得主涂圖（Desmond Mpilo Tutu）說「真相與和解對受害人和加害人都是必要的。」和解之前，必須面對真相；真相若能帶來和解與寬恕，才有族群相互尊重的未來可言。蚊子電影院結束，大家還意猶未盡的圍成幾個圈圈討論，教學現場的狀態、社會氣氛，無不影響老師推動人權教育的景況，

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台北科技大學通識課，3月24日放映兩場、3月26日放映一場。青春啊，青春......我們的放映計畫名號「我以青春為你護航」，最青春就在校園。幾次在不同校園放映的經驗：最期待看到台下有「亮晶晶的眼睛」，最怕台下無聲無息，連眼神都沒有（閉上啦）（心中OS：如果要來課堂睡給老師看，不如回家睡比較舒服吧？）「亮晶晶的眼睛」盛滿好奇、熱切、求知的渴望，有正向交流的神奇能量。兀自玩手機、打盹、飄飄盪盪的靈魂，也很想請教「如何可以吸引你們？」反應不好，總比沒反應好，至此才知講台上多麼難為啊！映後與談，有位學生發言「以前我覺得二二八事件的受難者、家屬很沒禮貌、很吵，現在我比較了解為什麼他們會那麼憤怒，要是我，也需要很長的時間才能釋懷，尤其是面對一個不肯面對真相的政府。」圖片：來點互動吧！請同學傳閱《世界人權宣言》並且朗誦，這段總是會激發同學衍生造句「人人有......的權利」。

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活力十足、賣力十足的台中「新文化協會」邀請前往放映地點是在「大地文教基金會」活動開始前，所有的參與者向「台灣神」鞠躬致敬什麼是「台灣神」？媽祖、保生大帝、地藏王菩薩......民間崇拜的神祇，是數百年前從中國流傳的信仰他們在世是行義行善的好人，往生後冊封為神，保佑子民大地基金會供奉的「台灣神」，生於台灣、卒於台灣，在世為了族群的自由、民主拼搏例如抗日英雄莫那魯道、二二八事件罹難的畫家陳澄波、民主先驅黃信介、清廉正直的陳定南等如果你相信他們的精神應該紀念流傳，那麼幾代過後，台灣也就有「本土化」的信仰對象是「人」、「聖」或是「神」？只要心存正念，尊崇他們帶給世人正面的啟示，這並不是迷信。大地基金會的志工群熱心、活潑又積極，這場放映，有主持人陳彥斌精彩的導言和串場，聽他口若懸河的演說，真是一種享受！

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「雨夜淒冷，明天又要上班到底該不該去小小書房看放映呢？唔……還是留在家裡暖暖的喝茶看書吧。」～幻想沒來看放映的讀者之心情～會不會有一天，出現這樣的新聞：「一大早就有人排隊...民眾爭先…要擠進小小書店參加活動…」記者：「為什麼這麼早就來排隊？」民眾：「來參加放映+座談，也看看書。」記者：「可是，今天來的又不是偶像、也沒有康贈品，買書不是抽獎，對你有何好處呢？」民眾：「因為小小書房有獨特的個性，支持它就是支持我的心靈豐富，沒有一項獎品比得上，贈品只會讓我高興一下子，可是參加這場放映+座談，我可能有機會了解這輩子不曾知道的事。」熱鬧的場面、亢奮的新聞，難道只有在高空撒鈔票、1圓排骨飯吃免驚、上看N億彩券行等等場合嗎？促膝長談的雨夜，導演陳麗貴、作家林世煜的語調溫柔而悅耳。導演說她曾是“愛國“知青，出國留學才驚覺所謂「自由中國」的虛假；作家展開「人權之路」跨頁的綠島政治犯做操圖片，款款訴說歷史

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2月28日，不要忘記的日子。到永和「小小書房」放映，一場小而美的聚會。小小書房在頂溪捷運站出口附近，若嘈嘈雜雜市井間的珠玉，小黑板從書店微微探頭：「今天有放映活動！」通常，影片播映的空間是個與世隔絕的黑盒子，裡外的人互不通曉，今天的經驗很特別，隔著薄紗屏風，書友講話、走動的聲，杯盤撞擊、摩托車穿過巷弄、店貓跳上窗台看狗遛人……許多讓人分心的微元素。映後討論很棒，因為這裡是書店，我帶著在撰寫腳本期間的參考書籍與朋友分享，包括繪本、詩集、傳記和童話；書友也帶來很有挑戰性的觀點彼此討論。一位書友說「228事件好像被劃分為『某族』的歷史，另一群人覺得『和我無關，不要來煩我』。」有位老師說出學生的想法：「你們大人都在吵來吵去，好煩。」上人文藝術課，你說你的我睡我的，我只關心學測成績，其他與我無關。怎麼辦呢？（我們在做的，就是抵抗無奈，就這麼辦）小小書房這樣的好地方，像「風之谷」

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「危機出現，讓人提高警覺，開始檢查裂縫，尋找因應之道。化危機為轉機，將力量導流至更寬廣的地方。例如，提出「人權危機」讓我們有機會思考，警察與人民為敵是人權問題，教官重回校園、農村發展條例、賦稅不公、甚至鄰居打小孩……有沒有人權問題呢？」（引自論壇手冊專文--「愛化人權危機為轉機」）

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非常溫馨、有趣的放映，年紀最小的觀眾，還不會走路喔！這是一場網聚，參與的大人多是已經有小孩的媽媽、爸爸他們在網站上討論孩子的教養、時事與各種議題，熱絡不已，但是好些人從未見過面要小小孩乖坐半個小時看影片是不可能的任務他們倏忽來去的專注力和身影，本來就應該這樣所以，現場有咚咚咚、哈哈哈、嗚嗚嗚......等各式各樣的聲音在這樣的場合放映，格外讓人感覺責任重大，因為大人現在的作為，影響的是孩子的未來有一位媽媽說：「我絕對、絕對不要讓我的孩子生活在過去那樣不自由、充滿恐懼的空氣中，我會為此而拼命的！」台灣黑皮囝仔國的網友，很貼心的送了兩張有大家簽名的卡片作為留念，如圖。

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對對對，就是在這棟美麗的古蹟裡放映啦，這裡是「台中放送局」。「台灣獨立建國聯盟」台中分部邀請放映，與會者約四十人，包括盧千惠女士--前駐日大使許世楷的牽手。廬女士和許大使曾在日本居住三十餘年（名列“黑名單“，無法返回台灣），是國際特赦組織在日本最早的發起人，他們為台灣與世界上的政治受難者付出許多心力，過程既驚險又感人（詳見兩位的著作）。希望未來能把他們的故事化為影像，動人流傳。

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東吳大學哲學系陳瑤華教授看過《我的人權之旅》，覺得此片可以放在培力營和學員共享、討論。所以我們來到高雄放映～參與培力營（南區）的成員是各婦女團體代表，這場放映/討論，將焦點放在女性面臨政治壓迫的處境，她們若身為政治犯、政治犯的家屬，會遭遇何種命運？為什麼她們的堅毅和犧牲不下男性，社會卻很少予以榮光？學員提出的問題和回應很豐富，有人羨慕小敏的媽媽有充實的人權涵養教育孩子、有人質疑影片提及的人物還是以男性為主......。幾個很棒的回應如下：影片提到戰爭伴隨的人權問題，作家吳爾芙在一篇反對戰爭的文章提及「作為一個女人，我的國家就是全世界」。與會者說：「提倡人權是以溫柔、善良的心與思考能力互待，而非以人權之名侵犯別人的人權」。謝謝各位女朋友，你們好棒啊！(圖為午休後、放映前的“活力操“，這樣才不會“度咕“啦)

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李江卻台語文基金會的陳明仁老師邀請我們前去放映，這天，天氣嚴寒，但是基金會的好友們依然熱情捧場。看完《火線任務》，阿仁老師想起過去在黑牢的日子，那些關懷他的信件，可能就是透過AI會員的走告而來；在座經歷過這段歷史的朋友，對「戒嚴」有種不堪回首又憂慮走回頭路的感嘆。接著放映台語版的《我的人權之旅》，在這個專研台語文的地方放映台語版，真有點不好意思。果然，得到許多建議--配音員台語文表達還可以，小敏說得很好，但稿子有些用詞還不夠精確。（今後若有台語文的稿件，可以早點送來基金會請益！）一位「原貌文化協會」的成員，看到影片出現綠島鐵砲百合，還送了一份百合種子給我們。協會宗旨為「認識歷史、深耕文化、保護生態」，和我們影片的主旨也相同呀～非常謝謝李江卻台語文基金會支持我們推廣放映的心意！

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《火線任務--台灣政治犯救援錄》影片中的訪談對象，許多都曾經參與國際特赦組織（AI）的工作，或曾是組織聲援的對象，因此影片推出之後，AI台灣總會在受邀解說組織志業的場合，就會放映這部影片，讓與會者了解「救援政治犯」的背景、事例。這天，AI台灣總會秘書長王興中與20位“有為青年“聚會，與會者的背景很多元，包括拉美研究所、政治系學生、老師、命理師、保險從業人員.....都很年輕，也提出許多有見地的想法。未來，與關心人權議題的社團合辦放映活動，也是巡迴播映的方式之一！

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李重志老師在高雄大學通識課程開設「族群衝突」課程，邀請我們前去放映影片今天在高雄市放映，特別有意義，因為她是台灣唯一以實踐「世界人權宣言」為志的城市而放映的這天，正是世界人權日，也是人權宣言通過60週年紀念約有三十餘名學生出席，放映之後的對談進行時間頗長，行前李老師告訴我，這裡的學生比較害羞，如果沒有熱烈提問，要努力帶動氣氛喔！所以就帶了幾份小禮物，以提問贈禮的方式互動，例如：「火線任務」當中一直提到的“AI“是什麼？ 「我的人權之旅」小敏收到「最好的禮物」是什麼？在綠島17年的英文老師科旗化最知名的著作是什麼？今天是首映後第一場巡迴放映，其實「回應」是我們最期待的部份，不管何種意見，都能讓現場所有參與者發現另一種思考的角度、或與自己想法不謀而合的驚喜，也為我們的下一站巡迴提供更好的互動經驗累積。

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12月7日《我以青春為你護航》的活動手冊，包括影片介紹、導讀以及與談人的文章，還有人權活動跨年倒數......《我以青春為你護航》活動手冊

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2008.12.07我以青春為你護航-陳琦拍的

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2008.12.07我以青春為你護航-江龍拍的

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黯淡的11月，氣壓低、血壓高但是，該做的事還是要好好幹，而且要做得快樂又精彩「我以青春為你護航」首映/座談/音樂， 有我們努力的閃閃發光一點點力量的累積刊載活動消息/專訪 之媒體計有：教育部人權電子報人本教育電子報破報苦勞網環境資訊中心南方電子報國語日報中國時報公共電視「NGO」觀點教育電台「教育新航線」專訪寶島新聲電台 「寶島爆米香」專訪綠色和平電台玉山網路電視台人本教育札記 專文

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2月7日《我以青春為你護航》活動高興達成目標，要感謝許多許多朋友的協助附上幾則連結，是文友對「火線任務--台灣政治犯救援錄」和「我的人權之旅」觀後感胡淑雯「名字的冒險」刊載於聯合報．12月6日http://mag.udn.com/mag/reading/storypage.jsp?f_MAIN_ID=390&f_SUB_ID=3882&f_ART_ID=164535謝一麟《火線任務─台灣政治犯救援錄》和《我的人權之旅》刊載於Blog "放屁(Fun&Peace)"http://www.ccuart.org/tragicomedy/2008/11/27/post_242.html阿潑「珍惜，人權-- 《火線任務─台灣政治犯救援錄》和《我的人權之旅》」http://annpo.pixnet.net/blog/post/22096300雲之谷谷主「我以青春為你護航 人權座談會心得」http:/

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台灣人權救援故事，真人實事，卻比小說更精彩，比電影更震撼。人權不是教科書上的條目，而是與生活密切相關。文明與否的分野，在於，人權有沒有受到尊重、得到保障。出生在民主國家的你，或許不曉得，人權並非從天降。我們必須珍之惜之，歌之頌之。時間：2008年12月7日（星期日） 10：00AM - 17：00PM ．人權NON STOP地點：台灣大學文學院演講廳內容：引言人　李明璁（台灣大學社會系助理教授，國際特赦組織台灣總會副理事長）10：10-10：45　放映《火線任務》10：45-12：10　映後QA座談《施比受有福─談我國的人權回饋》與談：陳麗貴導演、孫友聯（國際特赦組織台灣總會理事）、人權工作者Lynn Miles、林世煜午休 （人人有免於飢餓的權利．供應午餐，歡迎自備筷、杯）13：30-14：00　小地方音樂節：滅火器樂團14：15-14：50 放映《我的人權之旅》14：50-16：15

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台灣不會忘記─〈火線任務─台灣政治犯救援錄〉檢察總長先生，我非常關心賀南德茲一家人遭到司法警察迫害的情形。我呼籲當局保證賀南德茲一家人，不會再受到刑求或虐待，應該立即起訴或釋放。也呼籲當局保證，以刑求逼供所取得的自白，不得當做證據。二ＯＯ七年九月中旬，在青輔會「台灣青年國際參與」獎項的贊助下，「陳文成博士紀念基金會」幾名青年志工，帶著一面「台灣不會忘記」的大橫條幅，到日本進行一個月的見學之旅。參訪以戰爭、人權、和平為主題的紀念館；並沿途拜訪在六、七Ｏ年代，參與台灣政治犯救援的人權工作者，以及各地的人權團體。回國之後，這一群青年呼朋引伴，加入「國際特赦組織」台灣分會，經半年審核，正式成為第32小組。在本片的結尾，小組圍著基金會的長桌，正給那位檢察總長先生寫請願明信片。看陳麗貴導演的〈火線任務〉，樂聲響起，特寫手部持刀削刻蠟蠋，自那一剎那，影像聲音匯成熱流，緩緩犁過心版。觀者被彌平，心無旁鶩

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為了鼓勵廣場上的同學，且把票房放一旁，連蚊子也招待

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新竹的風、自由的風，在樹影搖曳下觀看影片隔天（15日）要北上大會師同學們討論要帶去「草莓貢丸」還是「草莓米粉」？

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08年10月訪美期間，台美工作室人權推廣組的Frank熱心安排放映會放映會邀請函放映會現場美國台灣日報刊載

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